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  • 走進七中

    校慶專題

    校友來信‖何浩:從攀鋼一中到清華大學
    作者:管理員 時間:2022-03-09 點擊率:529

    我叫何浩,1997年高中畢業考入清華大學,當時學校名稱還叫攀鋼一中。

    在高中學習時,很多老師對我的影響深刻。比如班主任兼數學老師彭良榮,物理老師張敏等,他們教會我嚴謹的邏輯演繹和分析方法,以及物理系統和抽象原理,為我的理科學習打下了堅實的基礎。之后我進入清華大學精密儀器系學習,在大二那年參加了創新杯大賽設計爬樓梯機器人,大三時參加網絡安全與過濾工程項目,并于2000年通過全國首屆大學生創業大賽,開啟了我的創業過程。前后九年時間創辦了兩家IT企業。2009年我又回到了清華大學,在先進技術研究院從事系統仿真方向的課題與研究。

    總結我的學習過程,本科期間專業是機械設計與自動化,自學了計算機方面的知識。研究生階段師從北理工的丁剛毅老師,他是中國計算機仿真協會副理事長,我跟著他學習軟件工程。博士階段師從中科大汪箭老師,燃燒機理計算機仿真方面的專家,我跟著他學習計算流體力學與火災仿真。從大學創業開始,我分別從事過網絡醫療、成本核算和金融仿真以及目前在做的系統仿真課題與理論研究。

    一路走來,還是有挺多感觸的??茖W技術的發展離不開理論研究與實踐,但更關鍵的還在人。能有幸師從那么多學術專家和泰斗,研究最前沿的科技,是非常幸福的事情?;剡^頭來看看,高中階段,尤其是高三時期覺得很苦的日子,簡直都不值一提了,這是知識拓寬了一個人的眼界和境界。我想告訴學弟學妹們,人生還有更大的境界,遠遠超過你現在的認知。

    當然,“合抱之木始于毫末”,如果沒有青年時代尤其是高中階段的人生積淀,我想也很難有后來的經歷。

    在高中的學習生活中,我受益最大的有兩個方面。一方面就是我從老師們那里學習并建立了系統的方法論,建立了認識問題和解決問題的基本認知框架。如同物理學理論一樣,將所學的各類知識和學科,通過實驗、觀察、抽象、融合,在頭腦中形成一個統一的體系。另一方面就是工業思維對我的影響。我的家人都在攀鋼工作,包括父親和兩個姐姐,那時攀鋼一中也多次組織了深入工廠生產一線的參觀活動,了解攀鋼公司的各個主要工廠,熱軋、煉鐵、煉鋼、軌梁、冷軋等等,這些青春的記憶給我留下了深刻的工業意識的烙印。他們幾乎一直貫穿在我的學習和發展過程中,讓我對機械有著天然的親切感。

    最后我想和學弟學妹們分享清華大學的幾個標志,大學的正門上有八個字“自強不息,厚德載物 ”,這是清華的校訓;大禮堂前方的日晷上有四個字,“行勝于言”,這是學校的校風;甲所餐廳前的石山上有八個字,“清芬挺秀,華夏爭輝”,這是清華人的本心;東操場上有十個字,“為祖國健康工作50年 ”,這是清華人的行動。諸多內涵似乎都在這些標志之中,細細品味,與君共勉。

    今年適逢母校四十華誕,本來計劃好回來的,因疫情沒能成行,很遺憾。在此祝福母校越來越好,祝愿更多的學弟學妹能從七中起步,走向更加廣闊的世界。




    何浩簡介:

    何浩,1997年從攀鋼一中考入清華大學,現任清華大學實時系統實驗室、科學計算與系統仿真所所長。

     

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